(지도교수 한국교원대학교 양일호)
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지난 2013년 2월 23일 이화여자대학교에서 개최된 한국과학교육학회 동계 학술대회에 참가한 상사초등학교 최현씨는 이번 학술대회에서 ‘좋은 과학 영재 수업에 대한 학생과 교사의 인식 비교’라는 주제로 논문 발표에 참가하여 20개 팀의 포스터 부문 발표 팀 중 한명에게 주어지는 우수 논문상을 수상하는 쾌거를 거두었다.
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이 논문은 지역교육청에서 실시되고 있는 과학 영재 교육에 대한 학생과 교사의 인식에 대한 기존 양적 연구에 기반하여 영재교육 현장에 참여하고 있는 학생과 교사들의 인식에 대해 현상학적인 접근 방법으로 심층 면담을 통한 질적 연구를 수행한 결과이다.
영재교육 분야에서도 학생중심 교육과정의 실현, 수업의 질 개선과 좋은 수업의 실천을 통한 교육력 제고와 공교육 신뢰도를 향상시키기 위한 실천적 전략 수립을 위한 자료로 그 가치를 인정받아 심사위원으로부터 높은 평가를 받았다.
최 교사는 수 년간 영재교육에 전념하며 영재교육을 통한 인재 육성과 교육자로써의 역할을 수행하고자 한국교원대학교에서 과학영재교육 석사과정을 마치고 현재 과학 5~6학년 국정교과서 개발 연구진으로 참여하고 있다.
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